子どもたちが作る時には…
保育者が段ボールの形・大きさ・感触に気づかせながら、活動の援助・配慮をしていきます。

　子どもが主体的に活動できるよう、保育者としての働きかけのポイントを押さえ、現場を意識して実技サポート活動に取り組む学生の様子です。子ども目線での動線にも配慮（試し遊び）して進めていきます。